بزرگترین مرجع فایل در کشور
بزرگترین و بروزترین مرجع انواع فایلهای آموزشی ، تعمیراتی ، تحقیقاتی و ...بزرگترین مرجع فایل در کشور
بزرگترین و بروزترین مرجع انواع فایلهای آموزشی ، تعمیراتی ، تحقیقاتی و ...گزارش تخصصی آموزگار و دبیر : برطف سازی خصلت دروغگویی یکی از دانش آموزان با روش های مناسب
بصورت ورد و قابل ویرایش - تعداد صفحات بیست و هفت صفحه چکیده مقدمه بیان مسئله بیان وضع موجود اهداف گزارش : هدف اصلی : اهداف جزئی : مقایسه با شاخص : جمع آوری اطلاعات پرسشنامه : نحوه محاسبه امتیاز آزمون: جدول دوجهی پاسخ ها : تجزیه و تحلیل و تفسیر داده ها: یافته های تحقیق نشانه های دروغگویی علل دروغگویی نشانه های رفتار دروغگویی دانش ...گزارش تخصصی دبیر ادبیات فارسی : درمان مشکلات و اختلالات املا نویسی دانش آموزان پایه هفتم با روش های مناسب
بصورت ورد و قابل ویرایش - تعداد صفحات بیست و پنج صفحه چکیده نکات کلیدی : مقدمه اهمیت و ضرورت بیان مسأله بیان وضع موجود اهداف پژوهش : هدف اصلی : اهداف جزئی : سوالات پژوهش : مقایسه با شاخص : جمع آوری اطلاعات الف - مشاهده ب – گرفتن ازمون املا و بررسی آنها 1 - اشتباه در نقطه‌گذاری حروف : 2 -ا شکالات مربوط به تشدید: 3 - تمیز ...گزارش تخصصی دبیر علوم تجربی : تقویت روحیه همکاری بین دانش آموزان کلاس در درس علوم با روش های خلاقانه
گزارش تخصصی دبیر علوم تجربی : تقویت روحیه همکاری بین دانش آموزان کلاس در درس علوم با روش های خلاقانه
بصورت ورد و قابل ویرایش - تعداد صفحات بیست و هفت صفحه عنوان چکیده نکات کلیدی : مقدمه: اهمیت موضوع : بیان وضع موجود اهداف پژوهش : هدف اصلی : اهداف جزئی : سوالات پژوهش : گردآوری اطلاعات (شواهد): الف – مشاهده : ب- گرفتن آزمون عملکردی : نمودار نمرات دانش آموزان : ج – مصاحبه با مربی پرورشی : د – پرسشنامه به دانش آموازن ...گزارش تخصصی آموزگارششم ابتدایی: سوق دادن دانش آموزان ششم از دیگر ارزیابی به خود ارزیابی
بصورت ورد و قابل ویرایش - تعداد صفحات سی چکیده محققان دریافته اند که کسانی که مهارت های خود ارزیابی را به خوبی کسب کرده اند، توانائی حل مسئله در آنها نهادینه شده است. این افراد می توانند خطاها و یا کمبودهای تفکری خویش را تشخیص دهند، فرایند تفکری خویش را به خوبی بیان کنند، و تلاش فکری خویش را مورد بازنگری قرار دهند. بزرگسالان کم و بیش از این مهارت برخوردارند و می توانند یادگیری خود را راهبرد کنند. اما دانش آموزان از این مهارت برخوردار نیستند یا نمی توانند به درستی از آن استفاده ...گزارش تخصصی آموزگار پنجم ابتدایی : نهادینه سازی نظم پذیری دانش آموزان پایه پنجم با راهکارهای مناسب
بصورت ورد و قابل ویرایش - تعداد صفحات بیست و سه صفحه چکیده بدون شک به منظور تدریس ونیل به اهداف آموزش و پرورش، وجود شرایطی لازم می باشد، از جمله این شرایط می توان به نظم حاکم بر کلاس به عنوان فاکتری مهم اشاره نمود، زیرا کلاسی که در آن اولین گام یادگیری (یعنی نظم وانضباط و مشارکت در فعالیت و جلب توجه فعال شاگردان) اعمال نگردد، به یقین نتایج مطلوبی نخواهد داشت. روش های کلاس داری ونظم کلاس در ایجاد انگیزه برای یادگیری دانش آموزان بسیار موثر می باشد. اینجانب ...گزارش تخصصی دبیر اقتصاد : افزایش یادگیری دانش آموزان در درس اقتصاد با استفاده ازپرسش شفاهی
بصورت ورد و قابل ویرایش - تعداد صفحات بیست وشش صفحه چکیده باید گفت در صدها صفحه هم نمی توان به تمام ابعاد پرسش پای تخته پرداخت . خیلی از معلمان طبق عادت و براساس مشاهدات دوران دانش آموزی خود و یا براثر فشار مدرسه یا بازرسان ، خود را موظف می دانند هر جلسه یا چند جلسه یکبار از تعدادی از دانش آموزان به رسم قدیم ، چند پرسش شفاهی در پای تخته از دانش آموزان مطرح و نمراتی را از صفر تا بیست بدان اختصاص دهند . با درج این مطلب هیچگاه نمی خواهیم وانمود کنیم که پرسش شفاهی دارای خاص ...گزارش تخصصی آموزگاردوم ابتدایی با موضوع : کاهش میزان بی نظمی دانش آموزان کلاس دوم موثر با راهکارهای خلاقانه
بصورت ورد و قابل ویرایش - تعداد صفحات بیست و سه صفحه چکیده بدون شک به منظور تدریس ونیل به اهداف آموزش و پرورش، وجود شرایطی لازم می باشد، از جمله این شرایط می توان به نظم حاکم بر کلاس به عنوان فاکتری مهم اشاره نمود، زیرا کلاسی که در آن اولین گام یادگیری (یعنی نظم وانضباط و مشارکت در فعالیت و جلب توجه فعال شاگردان) اعمال نگردد، به یقین نتایج مطلوبی نخواهد داشت. روش های کلاس داری ونظم کلاس در ایجاد انگیزه برای یادگیری دانش آموزان بسیار موثر می باشد. اینجانب ......... ...گزارش تخصصی آموزگار ابتدایی با موضوع : تقویت املا در دانش آموزان با راهکارهای مناسب
بصورت ورد و قابل ویرایش - تعداد صفحات بیست و هشت چکیده املا، به معنی جانشین ساختن صحیح صورت نوشتاری کلمات و حروف به جای صورت آوایی آن‌هاست. اصطلاح دیس گرافی نیز برای کودکانی اطلاق می‌شود که علی‌رغم هوش طبیعی، بسیار بد می‌نویسند. برخی معتقدند که بدنویسی این کودکان معمولاً به دلیل عدم هماهنگی حرکتی آنان است اما به هر حال نوشتن باید به عنوان یک عمل پیچیده که شامل رشد ذهنی، مهارت‌های حرکتی و بینایی است، در نظر گرفته شود. با تو ...